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威尼斯欢乐娱人城官网- 重磅!《中国教育现代化2035》和《加速推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》印发

发布日期:2022-11-01 18:01

本文摘要:中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》克日,中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》,并发出通知,要求各地域各部门联合实际认真贯彻落实。《中国教育现代化2035》分为五个部门:一、战略配景;二、总体思路;三、战略任务;四、实施路径;五、保障措施。

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中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》克日,中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》,并发出通知,要求各地域各部门联合实际认真贯彻落实。《中国教育现代化2035》分为五个部门:一、战略配景;二、总体思路;三、战略任务;四、实施路径;五、保障措施。《中国教育现代化2035》提出推进教育现代化的指导思想是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神,坚定实施科教兴国战略、人才强国战略,牢牢围绕统筹推进“五位一体”总体结构和协调推进“四个全面”战略结构,坚定“四个自信”,在党的坚强向导下,全面贯彻党的教育目标,坚持马克思主义指导职位,坚持中国特色社会主义教育生长门路,坚持社会主义办学偏向,驻足基本国情,遵循教育纪律,坚持革新创新,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为事情目的,造就德智体美劳全面生长的社会主义建设者和接棒人,加速推进教育现代化、建设教育强国、办妥人民满足的教育。将服务中华民族伟大再起作为教育的重要使命,坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为牢固和生长中国特色社会主义制度服务、为革新开放和社会主义现代化建设服务,优先生长教育,鼎力大举推进教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化,着力提高教育质量,促进教育公正,优化教育结构,为决胜全面建成小康社会、实现新时代中国特色社会主义生长的奋斗目的提供有力支撑。

《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的八大基本理念:越发注重以德为先,越发注重全面生长,越发注重面向人人,越发注重终身学习,越发注重因材施教,越发注重知行合一,越发注重融合生长,越发注重共建共享。明确了推进教育现代化的基本原则:坚持党的向导、坚持中国特色、坚持优先生长、坚持服务人民、坚持革新创新、坚持依法治教、坚持统筹推进。

《中国教育现代化2035》提出,推进教育现代化的总体目的是:到2020年,全面实现“十三五”生长目的,教育总体实力和国际影响力显著增强,劳动年事人口平均受教育年限显着增加,教育现代化取得重要希望,为全面建成小康社会作出重要孝敬。在此基础上,再经由15年努力,到2035年,总体实现教育现代化,迈入教育强国行列,推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国,为到本世纪中叶建成茂盛民主文明和谐漂亮的社会主义现代化强国奠基坚实基础。2035年主要生长目的是:建成服务全民终身学习的现代教育体系、普及有质量的学前教育、实现优质平衡的义务教育、全面普及高中阶段教育、职业教育服务能力显著提升、高等教育竞争力显着提升、残疾儿童少年享有适合的教育、形玉成社会配合到场的教育治理新格式。

《中国教育现代化2035》聚焦教育生长的突出问题和单薄环节,驻足当前,着眼久远,重点部署了面向教育现代化的十大战略任务:  一是学习习近平新时代中国特色社会主义思想。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务,贯串到教育革新生长全历程,落实到教育现代化各领域各环节。以习近平新时代中国特色社会主义思想武装教育战线,推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课本进课堂进头脑,将习近平新时代中国特色社会主义思想融入中小学教育,增强高等学校思想政治教育。

增强习近平新时代中国特色社会主义思想系统化、学理化、学科化研究阐释,健全习近平新时代中国特色社会主义思想研究结果流传机制。二是生长中国特色世界先进水平的优质教育。

全面落实立德树人基础任务,广泛开展理想信念教育,厚植爱国主义情怀,增强品德修养,增长知识见识,造就奋斗精神,不停提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。增强综合素质,树立康健第一的教育理念,全面强化学校体育事情,全面增强和革新学校美育,弘扬劳动精神,强化实践动手能力、互助能力、创新能力的造就。完善教育质量尺度体系,制定笼罩全学段、体现世界先进水平、切合差别条理类型教育特点的教育质量尺度,明确学生生长焦点素养要求。完善学前教育保教质量尺度。

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建设健全中小学各学科学业质量尺度和体质康健尺度。健全职业教育人才造就质量尺度,制定紧跟时代生长的多样化高等教育人才造就质量尺度。建设以师资配备、生均拨款、教学设施设备等资源要素为焦点的尺度体系和办学条件尺度动态调整机制。

增强课程课本体系建设,科学计划大中小学课程,分类制定课程尺度,充实使用现代信息技术,富厚并创新课程形式。健全国家课本制度,统筹为主、统分联合、分类指导,增强课本的思想性、科学性、民族性、时代性、系统性,完善课本编写、修订、审查、选用、退出机制。创新人才造就方式,推行启发式、探究式、到场式、互助式等教学方式以及走班制、选课制等教学组织模式,造就学生创新精神与实践能力。

鼎力大举推进校园文化建设。重视家庭教育和社会教育。构建教育质量评估监测机制,建设越发科学公正的考试评价制度,建设全历程、全方位人才造就质量反馈监控体系。

三是推动各级教育高水平高质量普及。以农村为重点提升学前教育普及水平,建设更为完善的学前教育治理体制、办园体制和投入体制,鼎力大举生长公办园,加速生长普惠性民办幼儿园。

提升义务教育牢固水平,健全控辍保学事情责任体系。提升高中阶段教育普及水平,推进中等职业教育和普通高中教育协调生长,勉励普通高中多样化有特色生长。振兴中西部地域高等教育。

提升民族教育生长水平。四是实现基本公共教育服务均等化。提升义务教育均等化水平,建设学校尺度化建设长效机制,。


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